Рушан стоял у окна и дышал свежим весенним воздухом. Была перемена, и все ребята убежали в коридор или на улицу. Он же остался в классе, потому что два дня назад подвернул ногу и ходить было трудно. Да и медленно получалось — пока выйдешь, уже обратно заходить нужно.
На площадке мальчишки играли в мяч. Рушану тоже хотелось. Но из-за ноги он вряд ли сможет вернуться к игре раньше, чем через неделю, а то и две.
Рушан вздохнул. Он посмотрел в другую сторону. Там мальчики, собравшись в круг, смотрели что-то вместе. Наверное, книжку или журнал. Рядом стояла скамейка, и Рушан заметил лежавшую на ней книгу. Он без труда узнал её. Это была книга Арсена. Книга была замечательная — толстая, с яркими картинками, про автомобили. Рушан знал, что в книге было множество цветных наклеек.
Арсен приносил книгу в школу, читал её и делал задания, наклеивая наклейки. Ребята иногда просили у него книгу, чтобы взять домой. Но Арсен не хотел с ней расставаться — видно, она ему самому очень нравилась.
Рушан уже хотел было отойти от окна, но вдруг заметил Махмуда, своего двоюродного брата.
Интересно, что это он делает?
Махмуд тихо подошёл к скамейке, взял книжку Арсена и, убедившись в том, что его никто не видел, быстро пошёл обратно к школе.
Рушану стало не по себе. Как же это он так? Взять чужое без разрешения… Может быть, Арсен сам разрешил ему? Но зачем тогда так подкрадываться и спешить?
Рушан стоял в растерянности. Махмуд давно скрылся из виду.
И вдруг прозвенел звонок. Рушан отошёл от окна и поковылял к своей парте. Ребята гурьбой забежали в класс и вслед за ними вошёл учитель. Начался урок. Но Рушан никак не мог сосредоточиться на примерах и задачках. Он думал о поступке Махмуда.
Нужно во что бы то ни стало поговорить с ним и выяснить, что же случилось, решил наконец Рушан. Сколько он себя помнил, Махмуд никогда ничего плохого не делал, никого не обижал. А тут — на тебе. Рушан ничего не мог понять.
Урок тянулся бесконечно, и Рушан уже ёрзал на стуле — так ему хотелось побыстрее выйти и отправиться на поиски Махмуда.
Но когда урок закончился и Рушан с трудом вышел наконец из класса, Махмуда в коридоре не было. Он доковылял до класса Махмуда, но в классе было пусто. Пока Рушан раздумывал, стоит ли ему идти на улицу, раздался звонок, и мальчик поковылял в класс.
Начался следующий урок, и Рушан опять не находил себе места от беспокойства. Он чувствовал, что нужно обязательно поговорить с Махмудом и лучше сделать это побыстрее.
Но оказалось, что он опоздал. После урока ребятам объявили, что они должны собраться в актовом зале. Рушан, вздохнув, поковылял туда. На его счастье, его нагнал Руслан, который поддержал его и помог ему дойти до зала.
Когда они расселись, директор объявил, что у одного мальчика пропала дорогая книга, и спросил:
— Может быть, кто-то из вас взял её? Если да, то отдайте её Арсену.
Рушан вытянул шею и наконец увидел Махмуда. Тот опустил голову, но молчал. Он сидел слишком далеко, и Рушан никак не мог поговорить с ним.
Директор спросил снова. Все молчали. Рушан увидел заплаканного Арсена. Ему стало не по себе.
Директор обвёл взглядом зал и спросил:
— Может быть, кто-то из вас видел что-нибудь?
И снова молчание.
Рушан понял, что только он видел, как Махмуд взял книгу. У него быстро забилось сердце. Он посмотрел на побледневшего Махмуда, потом на плачущего Арсена. С одной стороны, он должен рассказать всё как есть, тем более что Махмуд не признаётся и не возвращает книгу… Но с другой стороны — это ведь Махмуд, его двоюродный брат, с которым они вместе росли и были хорошими друзьями…
Рушан колебался, не зная, что делать. Директор тем временем повторил вопрос, и снова никто ничего не сказал. Директор вздохнул и отпустил ребят. Все поспешили к выходу, Махмуд выскочил одним из первых. Было ясно, что он сейчас побежит домой и Арсен останется без своей книги.
Наконец Рушан решился. Он не пошёл с остальными, а подошёл к директору и сказал:
— Я видел… Это Махмуд взял.
— Ты уверен?
— Да, — кивнул Рушан. — Я сам видел.
Через несколько минут они сидели в кабинете директора втроём: Рушан, Махмуд и директор.
— Махмуд? — директор вопросительно смотрел на Махмуда, который вдруг покраснел.
— Я… — пробормотал он. — Я… Я не брал… Нет у меня никакой книги… Я ничего не знаю…
Но Рушан посмотрел на директора и сказал:
— Он взял. Я сам видел. Я у окна стоял в классе.
И он рассказал всё, как было.
Махмуд заплакал и, растирая слёзы по лицу, достал из портфеля книгу и положил её на стол директору.
Директор покачал головой.
Домой Рушан с Махмудом шли вместе, но не разговаривали. Дома папа Махмуда спросил:
— Зачем же ты это сделал? Это ведь очень плохой поступок.
— Да я не собирался насовсем брать. Я хотел только домой взять, всё посмотреть, а потом как-нибудь вернуть. Просто он никому не даёт, а книга такая интересная.
— Но она ведь чужая, Махмуд, — покачал головой его папа.
— Я знаю… — всхлипывал Махмуд. — Я больше не буду, правда…
Папа Махмуда посмотрел на Рушана.
— А ты, Рушан, поступил правильно, когда честно всё рассказал. Всевышний Аллах сказал в Коране: «Поистине, Аллах повелевает блюсти справедливость». А это значит, что мы не имеем права помогать другим в несправедливых поступках, даже если это наши родственники или друзья. Помогать в хорошем — благое дело, а вот помогать в плохом — это очень плохо… А ты, Махмуд, должен сказать ему спасибо за то, что он вовремя остановил тебя. Ведь один плохой поступок нередко ведёт к другим.
На следующий день они снова шли в школу вместе и разговаривали, хотя Махмуд по-прежнему выглядел расстроенным.
Возле школы они встретили Арсена. Махмуд опустил глаза.
— Ассаляму алейкум, — сказал Арсен.
— Ва алейкум ассалям, — ответили в голос Рушан и Махмуд.
— Я знаю, что ты мою книгу взял, — сказал Арсен.
— Извини, — тихо сказал Махмуд. — Я больше не буду.
— Я не обижаюсь, — сказал Арсен. — Давайте на перемене следующее задание вместе сделаем.
На перемене мальчики сидели втроём на скамейке, склонившись над книгой, и Рушан радовался, что всё закончилось благополучно.
Всевышний Аллах сказал: «Поистине, Аллах повелевает блюсти справедливость» (сура 16 «Пчёлы», аят 90)
.
